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Lição de insetos de jardim: como ensinar sobre insetos em jardins

Lição de insetos de jardim: como ensinar sobre insetos em jardins


Os adultos tendem a ser melindrosos com os insetos rastejantes, mas as crianças são naturalmente fascinadas por insetos. Por que não começar a ensinar as crianças sobre insetos quando elas são pequenas, para que não tenham medo ou fiquem com nojo quando ficarem mais velhas?

Aulas de insetos de jardim podem ser muito divertidas e, no processo, as crianças aprendem a diferença entre pragas destrutivas e insetos úteis que funcionam para manter os bandidos sob controle. Quer saber como ensinar sobre insetos? Basicamente, apenas toque em sua curiosidade natural. Aqui estão algumas sugestões úteis sobre bugs e crianças.

Como ensinar sobre insetos

A Internet oferece uma grande variedade de informações quando se trata de lições sobre insetos. Pesquise “ensinando crianças sobre insetos” ou “lições de insetos de jardim” e você encontrará atividades para crianças de todas as idades.

É provável que sua biblioteca local também tenha boas informações. Procure e-books apropriados para a idade ou, se você tiver algum útil, revistas com muitas fotos coloridas também são ótimos recursos.

Lições de insetos do jardim: Bons insetos

É fundamental que as crianças aprendam que os insetos não são todos ruins e que os mocinhos costumam ser interessantes e coloridos. Familiarize seus filhos com insetos úteis como:

  • Joaninhas
  • Lacewings
  • Louva-Deus
  • Libélulas
  • Insetos donzelas
  • Pequenos insetos piratas
  • Besouros soldados

Esses insetos são frequentemente chamados de “predadores” porque se alimentam de insetos nocivos.

As aranhas não são insetos, mas devem ser protegidas e apreciadas porque controlam muitas pragas. (Nos Estados Unidos, apenas algumas espécies têm veneno tóxico). Crianças mais velhas podem aprender a identificar aranhas comuns em sua área, como elas constroem teias e como pegam suas presas.

Muitos insetos parasitas também são benéficos. Por exemplo, vespas parasitas e moscas taquinídeos não picam, mas colocam seus ovos dentro de pragas.

Lição sobre insetos: insetos nocivos

Os insetos nocivos prejudicam as plantas de várias maneiras. Alguns, como pulgões, cochonilhas e ácaros, sugam a seiva doce das folhas. Outros, como larvas de repolho, lagartas, lesmas e lagartas do tomate túneis em raízes, cortam caules no nível do solo ou mastigam folhas.

Os besouros são um saco misturado porque muitos são benéficos. No entanto, alguns besouros, como besouros de pulgas, besouros de batata ou besouros japoneses, causam uma quantidade incrível de danos a jardins e plantações agrícolas.

Insetos e crianças: polinizadores e recicladores

As lições sobre insetos devem sempre incluir a importância das abelhas e como elas polinizam as plantas e produzem mel. Explique que as abelhas picam apenas quando são ameaçadas.

Explique a diferença entre abelhas e vespas. As vespas também são polinizadores e comem pragas como larvas e moscas. No entanto, é importante saber qual é qual, porque algumas vespas picam.

As crianças adoram borboletas, e os voadores coloridos também são polinizadores, embora menos eficazes como as abelhas.

Os insetos que reciclam nem sempre são bonitos de se ver, mas são essenciais em um solo saudável. Recicladores, também conhecidos como decompositores, trabalham reciclando material vegetal morto e jogando-o de volta no solo. No processo, eles devolvem nutrientes e mantêm o solo bem arejado.

Os recicladores incluem formigas, larvas e muitos tipos de besouros. (Worms não são insetos, mas eles são recicladores poderosos e fazem uma ótima ligação).


Unidades Temáticas - Insetos

Você encontrará vários Planos de aula na parte superior desta página.
Mais abaixo, você encontrará Web Sites.
Temos uma página cheia de Livros que você pode solicitar diretamente da Amazon.com!

Planos de aula

Isso indica recursos localizados em O Cantinho do Professor.

Insetos Grades Elem. - Jr. High
Os alunos rasgarão papel colorido em formas apropriadas a insetos imaginários. As formas serão organizadas e coladas em uma folha de fundo.

Atividades de aranha Graus pré-1.º ano
Algumas atividades divertidas e criativas que giram em torno de aranhas.
Enviado por: Tami [email protegido]

Borboleta de jornal de pelúcia Todas as notas
Muitas famílias e escolas reciclam jornais, mas você pode dar um passo adiante e fazer uma borboleta com o seu!
Enviado por: [email protegido]

Invertebrados Todas as notas
Observe mais de perto aranhas, borboletas e outros insetos.

Bugscope
As salas de aula participantes terão a oportunidade de controlar um Microscópio Eletrônico de Varredura Ambiental para imagens de insetos em alta ampliação.

The Butterfly WebSite
Aqui você pode visitar a galeria de fotos, aprender como plantar um jardim de borboletas, fazer uma excursão, encontrar um amigo por correspondência, conversar com outros amantes de borboletas e muito mais!

Baratas para crianças
Por que baratas? Porque não existem muitos insetos que podem arruinar um dia perfeitamente bom apenas por ver um em seu armário. E quando você vê um, todos (incluindo seus filhos) têm um milhão de perguntas importantes sobre eles.

Entomologia Cultural
Informações e links sobre bugs e mais bugs.

Tire esse bug de mim!
Muitos insetos parecem prejudiciais, mas na verdade não são. Descubra quais não vão te machucar.

Como fazer um jardim de borboletas
Com algumas dicas simples, qualquer pessoa pode tornar seu jardim de quintal um local bem-vindo para borboletas. As borboletas adicionam cor e beleza ao seu jardim.

Página inicial da cultura dos insetos
Descubra os monstros que vivem em sua casa!

Insetos como alimento
Receitas para insetos.

Bugs muito legais
Bugbios, um banco de dados de bugs muito legais.

O maravilhoso mundo dos insetos
Os insetos são a forma de vida mais bem-sucedida do planeta! Venha aprender tudo sobre eles.

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Uma descoberta de minibeasts: um plano de aula de insetos

Use esta coleção de atividades de aprendizado empolgantes para enviar seus alunos em uma caça aos insetos e, em seguida, ensine-os a investigar, observar, registrar e compilar informações sobre suas "minibestas!"

Ensine esta lição

Objetivos

Os alunos irão:

  • desenvolver uma compreensão das semelhanças e diferenças entre uma variedade de pequenas criaturas
  • investigue os ciclos e cadeias alimentares
  • tome consciência da necessidade de observação e atenção aos detalhes
  • fomentar atitudes de cuidado e proteção e desenvolver uma atitude positiva em relação à conservação.

Desenvolvimento de habilidades

  • Triagem e classificação.
  • Reconhecendo diferentes criaturas.
  • encontrar informações.
  • Usando habilidades de gravação oral e escrita.
  • Usar vocabulário e conhecimento de forma criativa, por meio da poesia ou da dança.
  • Aplicar conhecimentos observados de perto a obras de arte, música e drama.
  • Usando equipamento de ampliação. Usando habilidades de manipulação para lidar com minibeasts suavemente.
  • Cuidar e cuidar de uma variedade de criaturas.

Recursos da aula

Configurar e preparar

Antes da unidade, forneça os seguintes materiais:

  • materiais tradicionais de arte e artesanato
  • uma variedade de gráficos e livros de referência
  • lentes de mão
  • pequenas pás
  • potes, aquários e outros recipientes adequados
  • redes para lago de cabo longo
  • grandes filtros de plástico
  • baldes

Integração

Vincule ciência, linguagem, drama, música, arte e artesanato ao tópico do minibesta. Como classe, escreva e apresente uma mini-peça para ilustrar o ciclo de vida de uma minibesta escolhida. Os alunos podem ilustrar pôsteres apropriados para descrever os vários estágios do ciclo de vida. Fornece música para acompanhar a peça.

Explorações

Caça Mini-Bestas
A caça a pequenos animais, como invertebrados e insetos, pode começar em torno da escola, casa, prédios agrícolas, ou no mato ou em piquetes. Para onde quer que você olhe, você encontrará alguma criatura viva fazendo um ninho seguro - geralmente usando recursos naturais - para colocar ovos e criar filhotes.

Quando você estiver investigando plantas ou animais no ambiente, muito cuidado deve ser tomado para garantir que nenhum dano ocorra, seja a eles ou a você. A remoção de plantas e animais deve ser mínima e os espécimes devem ser estudados em seu habitat natural ou devolvidos ao local o mais rápido possível. Luvas e outras roupas de proteção são essenciais.

Em torno de edifícios
Comece sua caça dentro e ao redor da escola ou de casa. O primeiro lugar a olhar é dentro do prédio. As molduras e peitoris das janelas costumam ser locais tranquilos para joaninhas, aranhas, moscas e crisálidas de mariposas ou borboletas.

Do lado de fora, rachaduras nas lajes do pavimento, sob os vasos de plantas, nas calhas e atrás dos canos de esgoto, são todos locais de abrigo para uma variedade de minibestas.

As paredes de um edifício, hera ou outras plantas trepadeiras fornecem um habitat excelente e seguro frequentemente usado durante todo o ano por pequenas minibestas. Como muitas espécies animais estão em busca de alimento, formigas e centopéias costumam encontrar lares bem escondidos na base da hera.

Se você se afastar dos edifícios e procurar por criaturas na grama e no solo, encontrará formigas, minhocas, centopéias e centopéias. Os milípedes comem folhas e grama e se enrolam em uma bola quando tocados. Eles têm dois pares de pernas em cada segmento do corpo e se movem bem devagar. Centopéias comem outros pequenos animais e têm presas venenosas para atordoar suas presas. Eles se movem rapidamente e colocam seus ovos em pequenos ninhos feitos de terra.

Nos jardins
Uma área natural na escola ou no canto de um jardim é um excelente local para caçar o habitat de pequenos animais. Pode haver grama alta, flores silvestres, arbustos, árvores, troncos podres, sacos velhos ou carpetes podres, grandes pedras e rochas e, às vezes, um lago. Você pode encontrar muitos animais pequenos de acordo com a estação.

Uma área natural com uma pilha de toras podres fornece um excelente habitat para muitas minibestas. Alguns besouros precisam de madeira apodrecida para alimentar as larvas jovens assim que nascem. Tanto lesmas quanto caramujos gostam das condições úmidas do solo úmido sob um tronco. Levante musgo em toras apodrecidas para procurar aranhas e larvas minúsculas. Algumas lesmas vivem sob pedras e nunca são expostas à luz. Cave suavemente no solo sob as pedras para encontrar minhocas e platelmintos.

Lagoas e riachos
Dentro de uma área de mata natural, pode haver outro mini-habitat, como um pequeno lago, vala ou riacho. Uma lagoa oferece um terreno de caça de fácil acesso para pequenos animais. Deve-se ter cuidado perto da água e ao mergulhar em lagoas - você pode achar necessário que alguns dos mergulhos sejam feitos por adultos, com grandes redes de lagoas, que então colocam amostras de água e lama em baldes e bandejas para os alunos estudarem mais.

Muitas espécies podem ser encontradas na camada de lama no fundo de uma lagoa. Se você tiver sorte, poderá encontrar uma variedade de criaturas na superfície, como patinadores de lagos, besouros e aranhas aquáticas.

Na beira da lagoa você pode encontrar mosquitos, e muitos insetos podem ser encontrados em cabeças de flores. Para não incomodar os animais, estude-os em seus habitats naturais sem removê-los. A melhor maneira de fazer isso é com o equipamento apropriado.

Equipamento Necessário

Lentes manuais de boa qualidade são essenciais. Se os animais forem removidos temporariamente, você pode precisar de algumas pequenas pás para cavar pedaços de solo, bem como pequenos potes, aquários, sacos plásticos ou outros recipientes adequados. Para investigar lagos, você precisará de algumas redes de cabo longo, grandes filtros de plástico e baldes.

Estações e tempo

Investigações em diferentes épocas do ano e quando há diferentes condições climáticas, como dias ventosos, quentes, secos, úmidos ou frios, resultarão em comparações interessantes.

A caça de apenas uma espécie, como as formigas, revelará a variedade de habitats que usam. Às vezes, dois animais compartilham o mesmo tipo de habitat e podem ser feitas inferências sobre as razões para isso. Caças de minibesta em vilas e cidades podem revelar habitats diferentes daqueles em áreas rurais.

Pesquisar pequenos animais e embarcar no estudo de seus estilos de vida pode ser fascinante e gratificante e ajudará a promover uma atitude cuidadosa em relação aos seres vivos no meio ambiente.

Ser um bom observador

Quase todas as crianças são fascinadas por minibestas e aguardam ansiosamente uma viagem ao ar livre para encontrá-las, mas é importante estabelecer um código de conduta antes de realmente sair. A necessidade de dar aos seres vivos o cuidado adequado é importante, e os alunos devem ser incentivados a pensar sobre as maneiras de observar, coletar e abrigar as criaturas que encontram.

Discuta com eles estas qualidades de um bom observador ou colecionador:

  • eles procuram com cuidado, perturbando os arredores o mínimo possível
  • eles lidam com apenas alguns, mas olhe para muitas criaturas
  • eles substituem toras e pedras viradas
  • se as criaturas forem coletadas, eles garantem que sejam alojados em um ambiente adequado para garantir sua sobrevivência.

Depois que os alunos encontrarem suas criaturas, a próxima tarefa é observá-los de perto. Os aros são úteis aqui. Jogue vários no chão em áreas diferentes e peça a pequenos grupos de alunos que investiguem a vida envolvida por cada arco naquela área. Eles serão mais capazes de observar em grupos e também podem registrar suas descobertas como um grupo.

Estudantes muito jovens podem se contentar apenas em encontrar as criaturas. Incentive um exame mais detalhado, fazendo as perguntas apropriadas:

  • Que cor é essa?
  • Quantas pernas ele tem?
  • Qual o tamanho dela em comparação com uma moeda de cinco centavos?
  • Tem asas?
  • Onde você achou isso?
  • Como isso se move?
  • Ele está comendo alguma coisa?

Os alunos mais velhos podem usar cartões de observação detalhados para uma descrição mais precisa.

Outra maneira excelente de observar pequenas criaturas é dar a cada aluno ou pequeno grupo um metro de comprimento de barbante e algumas lentes de mão. Coloque o barbante de forma aleatória na área a ser observada. Os alunos imaginam que são muito pequenos e percorrem toda a extensão do barbante, observando as criaturas que veem pelo caminho.

Essa ideia também é um bom estímulo para escrever. Peça aos alunos que imaginem que são pessoas pequenas ou criaturas que se aventuram ao longo deste caminho. Como o caminho é real, os alunos têm um ponto de foco para o início e o fim da jornada.

Identificação e Gravação

Dê aos alunos muito jovens fotos de minibestas comuns recortadas de revistas antigas. Os alunos então saem e tentam combinar as minibestas que encontram com as das cartas. Isso ajuda a desenvolver habilidades de observação atenta sem que os alunos precisem desenhar ou escrever sobre as criaturas.

Esses cartões também podem ser usados ​​em sala de aula para classificação. Peça aos alunos que os classifiquem em grupos de acordo com a cor, forma, tamanho, número de pernas, asas, segmentos do corpo e assim por diante.

Incentive os alunos a fazerem as suas observações em diferentes horas do dia, em diferentes condições de luz e em diferentes condições meteorológicas. Isso permitirá que eles adquiram mais conhecimento sobre as condições mais adequadas a cada criatura. Eles podem registrar as descobertas em forma de tabela.

Os alunos não precisam saber os nomes de todas as minibestas que encontram. Incentive os alunos a inventarem seus próprios nomes para as criaturas que encontrarem, fazendo observações detalhadas e dando-lhes nomes que os distingam de outras criaturas. Os alunos se lembrarão do nome de suas próprias criaturas e responderão às características. Isso os ajudará a compreender a importância das diferentes características para a classificação.

Casas Temporárias

Se você quiser incentivar os alunos a fazerem observações detalhadas em sala de aula, é muito importante que sejam fornecidas casas adequadas para as minibestas. Muitas minibestas podem viver com sucesso por períodos limitados de tempo em potes de vidro ou aquários.

Os alunos precisam estar cientes do abrigo, temperatura e alimentação exigidos pelas criaturas para que não sejam feridos e possam retornar com segurança ao seu habitat natural.

Aquários

Caramujos
Coloque terra úmida na base do aquário e afunde uma pequena tampa de plástico no solo para servir de prato de alimentação. Polvilhe o solo com água para mantê-lo úmido. Os caracóis comem aveia enrolada em giz amassado. Coloque algumas pedras e casca dentro do aquário para os caracóis explorarem e certifique-se de que os excrementos são removidos imediatamente. Coloque um pouco de rede por cima para evitar a fuga.

Worms
Apague o tanque com papel escuro, removendo uma seção para observação. Encha o aquário com terra e certifique-se de que permanece úmido.

Jarra de vidros

Joaninhas e besouros
Alimente essas criaturas colocando uma planta infestada de pulgões dentro do frasco. Certifique-se de que o frasco seja grande o suficiente para que os besouros voem.

Lesmas
Coloque as lesmas em uma jarra com terra úmida no fundo. Alimente-os com vegetais ou frutas e mantenha o solo úmido. Limpe a sujeira todas as semanas e não se esqueça de procurar os ovos enquanto faz isso. Cubra o jarro com rede e depois com papelão.

Investigações

Escreva essas perguntas e atividades em cartões para que os alunos possam consultá-las e investigar mais.

  • Como as minibestas se movem? Descreva a maneira como eles se movem e atuam. Eles podem se mover para trás? Lateralmente? Em linha reta?
  • Seus corpos mudam de forma?
  • Faça uma corrida de caracol. Quanto tempo leva um caracol para se mover 30 cm? Trace a trilha pegajosa de um caracol. Ele se move em um padrão específico? Os caracóis podem se mover em superfícies diferentes? Experimente vidro, madeira, areia e assim por diante. Registre o que acontece.
  • O que sua criatura come? Experimente alimentos diferentes, registre as preferências. Faça um gráfico de barras dos resultados.
  • Como eles comem? Quantas vezes durante o dia você consegue vê-los comendo? Quais criaturas comem os mesmos alimentos que comemos?
  • Faça um menu de minibesta com todos os alimentos de sua preferência. Recorte gravuras ou desenhe comidas favoritas e coloque-as em pratos de papel. Faça um restaurante de minibesta.
  • Vá comprar minibeasts. Escreva listas de compras de alimentos de que gostam.
  • Investigue teias de aranha. São todos da mesma forma e padrão? Todas as aranhas fazem teias? Copie os padrões. Faça teias de fio de algodão.
  • As minibestas descansam? Tente cronometrar quanto tempo eles ficam parados. Onde eles gostam de descansar? Eles se escondem? Onde? Faça desenhos de lugares onde eles descansam.

Ciclos de vida

A melhor maneira de os alunos entenderem o ciclo de vida de uma minibesta é observar todos os estágios de desenvolvimento dentro da sala de aula. Com muitas criaturas, como lesmas e lagartas, todos os estágios podem ser observados. No entanto, isso nem sempre é possível com outras criaturas, então outras maneiras precisam ser encontradas para pesquisar seus ciclos de vida.

Ovos de minibesta podem ser encontrados freqüentemente no solo e na serapilheira da primavera ao final do verão. Certifique-se de que os alunos anotem onde encontraram os ovos, em que tipo de solo foram encontrados, se estavam presos a alguma coisa e como acham que os ovos foram parar lá.

Os ovos podem então ser trazidos para dentro e colocados em um recipiente com parte do material em que foram encontrados. Os alunos mantêm um diário à medida que os ovos se desenvolvem.

Os alunos podem comparar os ovos que encontram - forma, tamanho, cor, número - com ovos de outros animais, como ovos de galinha.

Incentive os alunos a fazer comparações dos ciclos de vida de diferentes criaturas. Como os estágios diferem? Todos os insetos passam pelos mesmos estágios? O estágio de repouso difere no período de tempo?

Os alunos devem descobrir que há uma sequência definida de eventos ocorrendo e que, se um desses eventos for alterado de alguma forma, a vida da criatura estará em perigo.

Apresentação

Os alunos podem apresentar suas descobertas de várias maneiras: um móbile de cada estágio, um livro no estilo concertina com os estágios em sequência, um registro fotográfico com as descrições dos alunos embaixo, um gráfico de parede da classe registrando observações diárias dos estágios, modelos tridimensionais de cada estágio e assim por diante.

Artes e Ofícios

Modelagem de minibestas
O desenho observacional é uma parte importante da investigação. Desenhar da vida ou de fotografias ajuda os alunos a aprender sobre forma, linha, textura e construção. Selecionar, analisar e registrar são habilidades importantes que podem ser desenvolvidas por meio de um trabalho de observação próximo.

Permita que os alunos façam experiências com lápis macios para descobrir os diferentes efeitos que eles podem produzir.

Os alunos mais novos se beneficiam ao saber como obter uma variedade de linhas, pontos e sombreamento suave ou denso. Eles tendem a usar um estilo impressionista, enquanto os alunos mais velhos mostram cada vez mais atenção aos detalhes. Incentive isso com todas as faixas etárias, para que o máximo possível de detalhes autênticos sejam desenhados. Pastéis e carvão podem ser usados ​​como meios alternativos.

Mancha de tinta e borboletas
Dobre um pedaço de papel ao meio. Abra-o e coloque gotas de tinta ou tinta ao longo da linha de dobra. Dobre o papel novamente na mesma linha, pressionando e alisando a tinta para fora da dobra.

Desdobre o papel, deixe a tinta secar e corte uma borboleta ou mariposa. Use as formas para fazer móbiles, frisos ou imagens.

Marmoreio
As tintas de marmoreio podem ser usadas para criar borboletas particularmente atraentes. Use canudos para colocar algumas tintas em uma tigela com água. Mexa delicadamente para misturá-los. Coloque uma folha de papel na superfície da água, espere alguns segundos, levante o papel e coloque-o numa superfície plana para secar. Recorte formas de borboletas. Use limpadores de cachimbo para representar as antenas.

Modelagem
Modelar minibestas é um excelente acompanhamento do desenho a partir da observação, pois os alunos terão algum conhecimento das formas, cobertura e coloração das criaturas. Argila, plasticina e massa podem ser usadas para modelar. A argila fria seca muito sem queima e parece mais eficaz quando pintada e envernizada.

Mariposas
Para fazer uma mariposa, desenhe um contorno simples no papel e recorte-o. Coloque este modelo em uma placa de argila e alfinete ao redor do contorno, através do papel e na argila.

Retire o papel, junte as alfinetes e recorte a forma com uma faca. (Supervisione as crianças mais novas.) Use uma pequena bobina de argila para fazer o corpo da mariposa e prenda as antenas e as asas, dobrando-as ligeiramente para torná-la mais viva. Pinte a mariposa.

Joaninhas e besouros
Joaninhas e outros besouros podem ser feitos de potes de polegar. Transforme um pequeno pedaço de argila em uma bola. Pressione o polegar de uma mão na bola de argila. Mantenha o polegar dentro do orifício e os dedos do lado de fora. Vire a panela, pressionando uniformemente para formar as laterais, certificando-se de que não fiquem muito finas.

Faça uma panela menor da mesma forma para a cabeça e junte as pontas abertas das panelas com a barbatana (uma pasta grossa feita de barro e água).

Use uma ferramenta de modelagem para formar a cabeça e o corpo e prenda as pernas feitas de finas espirais de argila.

Drama: Flutue como uma borboleta.
Comece apresentando os insetos com atividades de corrida, rastejamento, salto, deslizar e voar.

  • Imagem: Correndo
  • Movimento: passos rápidos e leves de um espaço para outro com paradas repentinas de estátua e mudanças de direção.
  • Imagem: Rastejante
  • Movimento: passos lentos, leves e alongados nas mãos e nos pés.
  • Imagem: Salto
  • Movimento: de dois pés a dois pés ou de duas mãos e dois pés.
  • Imagem: Deslizante
  • Movimento: girando e enrolando ao longo do chão, lentamente.
  • Imagem: Voar Movimento: Correr esticado e curvado, com os cotovelos representando as asas acima do resto do corpo. Braços se agitam rapidamente. Apresente pausas e momentos de quietude.

Agora que os alunos estão familiarizados com algumas das diferentes maneiras como as minibestas se movem, nomeie insetos específicos e examine sua forma, tamanho, comportamento e habitats com mais detalhes.

Organize uma sessão de movimento baseada no ciclo de vida de uma borboleta.

O nascimento de uma borboleta

  • Imagem: lagartas
  • Movimento: comece com uma variedade de formas curvas no chão, passe para ações lentas de alongamento, arqueamento, encolhimento e curvatura.
  • Imagem: Tecendo crisálidas
  • Movimento: Giro lento e movimentos em espiral de níveis baixos para altos e baixos.
  • Imagem: Asas se desdobrando
  • Movimento: fortes ações de empurrar a partir de formas curvas, com cotovelos e braços se abrindo lentamente.
  • Imagem: Asas tremulando
  • Movimento: no local, com movimentos repentinos de vibração e pontos de parada intermitentes.
  • Imagem: Borboletas
  • Movimento: corra e alongue-se alto, depois deslize para níveis baixos com as asas fechadas ao redor do corpo. Enfatize as palavras 'voar', 'flutuar' e 'resolver'.
  • Imagem: Ciclo de vida de uma borboleta
  • Movimento: Forme pequenos grupos de três ou quatro alunos. Permita que cada grupo tenha liberdade para interpretar as ideias, trabalhando para formar uma sequência completa e repetível de movimentos, conforme descrito acima.

Bola de inseto feia
Essas e outras idéias podem culminar em um Ugly Bug Ball, que começa com a entrada lenta e cerimoniosa da Abelha Rainha, seguida por uma procissão de minibestas seguindo o líder ao redor e ao redor da sala. Com você ou um aluno como líder, a classe forma um círculo amplo e alongado. A Abelha Rainha retorna ao centro do círculo, e os alunos do círculo fazem uma reverência lenta e exagerada em direção a ela.

Seguem os animadores de insetos, incluindo:

  • O ousado Daddy Long Legs, combinando com uma variedade de formas equilibradas nas mãos e nos pés
  • uma competição de salto em distância com o maior gafanhoto do mundo
  • uma corrida de caracol ou pulga com alunos começando e parando em pares
  • uma aranha girando, pisando e se equilibrando na corda bamba
  • Black Boots, o besouro sapateado, que responde espontaneamente aos ritmos de bateria ou música apropriados
  • um bando de formigas que forma linhas e círculos entre e ao redor de cada ato - o bando poderia fazer parte de um exército de formigas, seguindo seu líder, marchando, correndo e na ponta dos pés.

Enquanto isso, as outras formigas estão trabalhando em busca de comida, correndo e parando em diferentes direções carregando cargas com as costas curvadas e fazendo uma enorme colina com os alunos se enrolando em um pequeno círculo ao seu redor e depois crescendo em uma forma de grupo alto e largo.

Adaptado de Tópicos Júnior, 1994. Publicado por Ashton Scholastic Pty Limited, Austrália.


Bugs em um registro
aipo cortado em 4 "comprimentos
manteiga de amendoim
passas de uva
Espalhe a manteiga de amendoim no aipo e arrume as passas por cima. Você pode substituir o cream cheese por manteiga de amendoim

Salada de Borboleta (para uma porção)
2 anéis de abacaxi
Queijo tipo cottage
Azeitonas verdes cortadas em 1/2
Corante
Talo de aipo
Corte os anéis de abacaxi em 1/2 para usar um contorno das asas da borboleta Use o talo de aipo como corpo Coloque o queijo cottage dentro do anel de abacaxi Decore o queijo cottage com corante alimentar, você também pode adicionar palitos de cenoura para as antenas.

Joaninha
Corte uma maçã ao meio no sentido do comprimento e coloque com o lado cortado voltado para baixo em um prato. Use passas como manchas de joaninha, coloque com um ponto de manteiga de amendoim. Prenda uma uva, como a cabeça da joaninha, com um palito.

Suco de Inseto
Para criar um "suco de inseto" verde brilhante, misture limonada com uma bebida Kool-aid azul.


Assista o vídeo: Insetos no jardim